，然后点击“添加到主屏幕”第211章 小考与期末考试 (2/2)
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; 不过这个规则对一般人完全没有影响，班级学生也没有像第一次特殊考试那样表现的混乱，即使连山内、池这种平时在班内垫底的学生，在表达了对学校考试的不满情绪后也开始淡定接受，认真思考对策了。
“不错，不错，你们经历了一个学期后还是有点像样的。”
“之前那么多都走过来了，况且期末考试看规则也没那么难过。”
池宽治实话实说，有种“期末特殊考试，就这？”的意思。
“你们可别太小看这次考试——俗称PaperShuffle，往年每次这种期末考都会有几组学生被退学，往往都是后置位班级，我们班虽然升到了C班，但不论是运气也好，领导者强势也好，文化课终究还是我们班的短板。
所以小心......别努力到现在一个不小心被退学了。”
听到这个考试的退学人数这么多，不安的氛围又笼罩起来了。
“PaperShuffle？直译过来就是洗牌，如果按照考试来说就是混乱试卷......为什么这么说？”
平田、堀北等人更关心为什么这次特殊考试有这个俗称。
“这就是我最后要说的一件事，也是期末考试的规则之一——”显然老师听到了平田的发问。
“所有题目均有各个班自己出题，然后选择一个班‘进攻’，同样我们班也要‘防守’住其他班级的试卷进攻，最后攻守两班总分对比，胜者从败者班里拿下五十分。”
果然每次特殊考试必出现的班级分规则也来了。
最多一出一进拉开两百分的差距，足以让还未稳定下来的一年级局势再次变动了。
并且最不安的就是C班了，学力平均较差，简直就是其他几个班的香饽饽。
现阶段主动和A/B班去碰学力无异于找死，唯一的活路就在和D班相互攻守上了。
当然，搏一搏直接升A班的可能性也不是没有，但可能性太小了。
（C班距A班的差距刚好小于200分，存在一步登天的可能性）
“但是老师，如果故意出难到变态的题目不就很容易就退学吗？”许多学生表示这考试有问题。
“学校不可能让你们胡搞的，所有题目必须用高一学过的知识能解答才行，而且对题目中可能出现的误导、陷阱等也有严格要求，所以大家不用担心这些。”
“那我们来不及出完题呢？对手考试做什么？”
“放心放心，学校这点小问题都考虑过了，没出完题就用学校的备用试卷，不过难度肯定不如你们自己出的题，所以还是能自己出就自己出。”
老师的建议非常正确，如果贪方便直接用学校的试卷，那和投降就差不多了。
“最后说明一下，进攻哪个班是自己选，如果多个班级同时选择进攻一个班，那就抽签分配。以上就是小考、期末考的事前说明。剩下就由你们去思考。”
说完，茶柱佐枝就走出了教室，将剩下的时间全部交给学生自己。
; 不过这个规则对一般人完全没有影响，班级学生也没有像第一次特殊考试那样表现的混乱，即使连山内、池这种平时在班内垫底的学生，在表达了对学校考试的不满情绪后也开始淡定接受，认真思考对策了。
“不错，不错，你们经历了一个学期后还是有点像样的。”
“之前那么多都走过来了，况且期末考试看规则也没那么难过。”
池宽治实话实说，有种“期末特殊考试，就这？”的意思。
“你们可别太小看这次考试——俗称PaperShuffle，往年每次这种期末考都会有几组学生被退学，往往都是后置位班级，我们班虽然升到了C班，但不论是运气也好，领导者强势也好，文化课终究还是我们班的短板。
所以小心......别努力到现在一个不小心被退学了。”
听到这个考试的退学人数这么多，不安的氛围又笼罩起来了。
“PaperShuffle？直译过来就是洗牌，如果按照考试来说就是混乱试卷......为什么这么说？”
平田、堀北等人更关心为什么这次特殊考试有这个俗称。
“这就是我最后要说的一件事，也是期末考试的规则之一——”显然老师听到了平田的发问。
“所有题目均有各个班自己出题，然后选择一个班‘进攻’，同样我们班也要‘防守’住其他班级的试卷进攻，最后攻守两班总分对比，胜者从败者班里拿下五十分。”
果然每次特殊考试必出现的班级分规则也来了。
最多一出一进拉开两百分的差距，足以让还未稳定下来的一年级局势再次变动了。
并且最不安的就是C班了，学力平均较差，简直就是其他几个班的香饽饽。
现阶段主动和A/B班去碰学力无异于找死，唯一的活路就在和D班相互攻守上了。
当然，搏一搏直接升A班的可能性也不是没有，但可能性太小了。
（C班距A班的差距刚好小于200分，存在一步登天的可能性）
“但是老师，如果故意出难到变态的题目不就很容易就退学吗？”许多学生表示这考试有问题。
“学校不可能让你们胡搞的，所有题目必须用高一学过的知识能解答才行，而且对题目中可能出现的误导、陷阱等也有严格要求，所以大家不用担心这些。”
“那我们来不及出完题呢？对手考试做什么？”
“放心放心，学校这点小问题都考虑过了，没出完题就用学校的备用试卷，不过难度肯定不如你们自己出的题，所以还是能自己出就自己出。”
老师的建议非常正确，如果贪方便直接用学校的试卷，那和投降就差不多了。
“最后说明一下，进攻哪个班是自己选，如果多个班级同时选择进攻一个班，那就抽签分配。以上就是小考、期末考的事前说明。剩下就由你们去思考。”
说完，茶柱佐枝就走出了教室，将剩下的时间全部交给学生自己。