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高中时代的林南，偏科偏的不是一般的严重。
做为一个文科生，他的语文和历史基本上还能过得去，而别的学科就几乎从来没及格过，尤其是几何和物理，对于他来说那简直就像是天书。
如今过了这么多年，曾经熟悉的语文和历史或许还能想起一些什么，而代数，几何，物理，英语这些基本可以无视，什么都想不起来了。
所以他一看自己抓着的竟然是一本代数书，连想都没想，就下意识的扔在了一边。
伟大的数学家康德曾经说过一句话：有些人天生就是为数字而生的，而有些人则一看到数字就头疼，林南觉得自己肯定就是后一种人。
“干点什么呢？”林南无聊的拿手指敲着桌子，敲了约莫有十几下，佟晓雅已经皱着眉头转眼看向他。
“你烦不烦啊？”
“我？”林南奇怪的看着她，似乎不明白自己怎么躺着也中枪：”我怎么了？”
“你在这敲桌子，打扰人学习不知道吗？”佟晓雅满脸冰霜，斜眼看着他。
“噢，噢，不好意思。”林南急忙收回胳膊，抱歉的一笑。
佟晓雅无奈的摇了摇头，不在看她，转回去接着做题。
这时，熟悉的轻音乐再次响起，短暂的课间结束。
林同几个人抱着篮球一路小跑刚进入教室，一个略显瘦削的身影拎着本语文书也跟着走了进来。
看见这个人，林南又不禁怔在那里。
如果说整个高三时代，除了佟晓雅之外林南还只能记住一个人的话，那这个人无疑就是眼前这个人，一个女人，一个可以算的上是容颜绝世的女人。
这个女人名叫苏慕言，今年二十五岁，是高三十一班和高三十二班的语文老师。
她二十二岁那年毕业于首都师范大学，虽然年轻，但是教学能力还是不错的。而且就一高，乃至于整个宁海市的年轻女老师来说，苏慕言的容貌都绝对是数一数二的，尤其是她那包裹在职业装下的火辣身段，不知道令多少学生甚至是男老师着迷，而曾经的林南自然也是其中之一。
只不过唯一美中不足的就是苏慕言的身体很不好，动不动就要请病假，而且性格过分柔弱，对于课堂的控制力太差，以至于她的课，后来的许多时候都得由各班的班主任在后面给她压堂才能进行，不过今天，杜秋月并没有在班里。
“上课。”苏慕言走上讲台，将教材轻轻的放在讲桌上，对着下面微微大声说道。
“老师好。”一堆人呼呼啦啦的站了起来，几个后面的差生故意扬着脖子，拉长音喊着。
“好了，请坐吧。”苏慕言轻簇娥眉，不经意的向四周的扫了一眼，忽而发现坐在第三排的林南竟然眼神正直勾勾的看着自己，仿佛是着迷了一般，顿时回瞪了他一眼。
只不过这一切都只发生在一瞬间，紧接着她便翻开教材，用她那特有的轻柔嗓音道：“我们今天接着分析第四节宋词赏析，请大家翻到教材的... -->>
高中时代的林南，偏科偏的不是一般的严重。
做为一个文科生，他的语文和历史基本上还能过得去，而别的学科就几乎从来没及格过，尤其是几何和物理，对于他来说那简直就像是天书。
如今过了这么多年，曾经熟悉的语文和历史或许还能想起一些什么，而代数，几何，物理，英语这些基本可以无视，什么都想不起来了。
所以他一看自己抓着的竟然是一本代数书，连想都没想，就下意识的扔在了一边。
伟大的数学家康德曾经说过一句话：有些人天生就是为数字而生的，而有些人则一看到数字就头疼，林南觉得自己肯定就是后一种人。
“干点什么呢？”林南无聊的拿手指敲着桌子，敲了约莫有十几下，佟晓雅已经皱着眉头转眼看向他。
“你烦不烦啊？”
“我？”林南奇怪的看着她，似乎不明白自己怎么躺着也中枪：”我怎么了？”
“你在这敲桌子，打扰人学习不知道吗？”佟晓雅满脸冰霜，斜眼看着他。
“噢，噢，不好意思。”林南急忙收回胳膊，抱歉的一笑。
佟晓雅无奈的摇了摇头，不在看她，转回去接着做题。
这时，熟悉的轻音乐再次响起，短暂的课间结束。
林同几个人抱着篮球一路小跑刚进入教室，一个略显瘦削的身影拎着本语文书也跟着走了进来。
看见这个人，林南又不禁怔在那里。
如果说整个高三时代，除了佟晓雅之外林南还只能记住一个人的话，那这个人无疑就是眼前这个人，一个女人，一个可以算的上是容颜绝世的女人。
这个女人名叫苏慕言，今年二十五岁，是高三十一班和高三十二班的语文老师。
她二十二岁那年毕业于首都师范大学，虽然年轻，但是教学能力还是不错的。而且就一高，乃至于整个宁海市的年轻女老师来说，苏慕言的容貌都绝对是数一数二的，尤其是她那包裹在职业装下的火辣身段，不知道令多少学生甚至是男老师着迷，而曾经的林南自然也是其中之一。
只不过唯一美中不足的就是苏慕言的身体很不好，动不动就要请病假，而且性格过分柔弱，对于课堂的控制力太差，以至于她的课，后来的许多时候都得由各班的班主任在后面给她压堂才能进行，不过今天，杜秋月并没有在班里。
“上课。”苏慕言走上讲台，将教材轻轻的放在讲桌上，对着下面微微大声说道。
“老师好。”一堆人呼呼啦啦的站了起来，几个后面的差生故意扬着脖子，拉长音喊着。
“好了，请坐吧。”苏慕言轻簇娥眉，不经意的向四周的扫了一眼，忽而发现坐在第三排的林南竟然眼神正直勾勾的看着自己，仿佛是着迷了一般，顿时回瞪了他一眼。
只不过这一切都只发生在一瞬间，紧接着她便翻开教材，用她那特有的轻柔嗓音道：“我们今天接着分析第四节宋词赏析，请大家翻到教材的... -->>
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